Γι’ αυτό, όταν έρθει η στιγμή της επιλογής, κρατήστε στο μυαλό σας μερικά απλά αλλά ουσιαστικά κριτήρια:

• Το παιδί σας δεν είναι αριθμός. Χρειάζεται ένα περιβάλλον που θα το ακούσει, θα το καταλάβει και θα προσαρμοστεί στις ανάγκες του.
• Η διδασκαλία δεν είναι αποστήθιση. Είναι έμπνευση, δημιουργικότητα και χαρά. Το παιδί πρέπει να φεύγει από το μάθημα χαμογελαστό, όχι κουρασμένο.
• Η εμπιστοσύνη χτίζεται. Ένα καλό φροντιστήριο δεν υπόσχεται μόνο «γρήγορα αποτελέσματα», αλλά στέκεται δίπλα στο παιδί σε κάθε βήμα, με συνέπεια και στήριξη.
• Ο δάσκαλος κάνει τη διαφορά. Η αγάπη για το μάθημα, η σχέση με τα παιδιά και η φροντίδα δεν μπαίνουν σε καμία διαφήμιση. Αλλά τα νιώθεις αμέσως.

Και εδώ έρχεται η δική μας φιλοσοφία στα Αγγλικά Avalon Kofou.
Γιατί για εμάς, κάθε παιδί είναι ξεχωριστό. Δεν διδάσκουμε απλώς «Αγγλικά»· χτίζουμε αυτοπεποίθηση, καλλιεργούμε την αγάπη για τη γλώσσα και δημιουργούμε σχέσεις εμπιστοσύνης με τα παιδιά και τους γονείς τους.

Στον Βόλο, όπου οι επιλογές είναι πολλές και συχνά μπερδεμένες, το μόνο που έχει σημασία είναι αυτό: να ξέρετε ότι το παιδί σας βρίσκεται σε ένα περιβάλλον που το αγκαλιάζει, το εμπνέει και το οδηγεί στο μέλλον του με σιγουριά.

Κι αυτή είναι η δική μας υπόσχεση.

“Είμαστε πολύ συνεπείς σε αυτό που κάνουμε γιατί το αγαπάμε”

Το κέντρο Αγγλικής Γλώσσας “Κωφός” και σήμερα “Avalon Kofou” ιδρύεται απο τον Θωμά Κωφό και εδώ και 36 χρόνια στόχο έχει την ποιότητα στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας. Συνοδοιπόρος του η σύζυγος του και Διευθύντρια Σπουδών , κ. Μαρία Μαραγκού Κωφού, ενώ συνέχεια του φροντιστηρίου η κόρη τους, κ. Αλεξάνδρα Παναγιώτα Κωφού, καθηγήτρια Αγγλικών όπως και οι γονείς της. Η κ. Μαραγκού μας μιλά για τα σχολεία στην οδό Χιονοδρόμου Παππά 2 και Περραιβού 105- Λ. Βύρωνος στο Βόλο, ενώ η κ. Αλεξάνδρα Κωφού μας μιλάει για το μέλλον τους.

• Το φροντιστήριο έχει πολυετή παρουσία στο χώρο των ξένων γλωσσών στην πόλη. Θα μας πείτε λίγα λόγια για το πως δημιουργήθηκε η επιχείρηση;

Ο πρωτεργάτης της επιχείρησης ήταν ο σύζυγος μου, Θωμάς Κωφός, ο οποίος μετά από μία εξαετή σπουδή σε πανεπιστήμια της Μεγάλης Βρετανίας επέστρεψε από το εξωτερικό έχοντας ένα όνειρο, να δημιουργήσει τη δική του επιχείρηση στον εκπαιδευτικό χώρο. Έτσι, ξεκίνησε δειλά δειλά απο την περιοχή της Αγίας Παρασκευής, ανοίγοντας το 1985 το πρώτο φροντιστήριο . Λίγα χρόνια αργότερα, το 1989, εντάσσομαι κι εγώ στην επιχείρηση. Συμπορευτήκαμε μαζί με τον σύζυγό μου και φτάσαμε τα σχολεία σε αυτό το επίπεδο, περνώντας μέσα από διάφορα στάδια, για να έρθουμε στο σήμερα.

• Κ. Μαραγκού, είστε από τα φροντιστήρια ξένων γλωσσών στο Βόλου που ο κόσμος εμπιστεύεται. Ποια, πιστεύετε, ότι είναι εκείνα τα στοιχεία του σχολείου που το κάνουν να ξεχωρίζει;

Πιστεύω ότι αυτό που μας ξεχωρίζει και μας έχει κάνει αγαπητούς στον κόσμο και στους μαθητές μας είναι πρώτα απ’ όλα η φροντίδα που δίνουμε στα παιδιά μας, γιατί πραγματικά τα θεωρούμε παιδιά μας. Η δουλειά μας δεν είναι μια στεγνή εκμάθηση ξένης γλώσσας, αλλά σχετίζεται με τις ψυχές των παιδιών. Δεν έχουμε μόνο εκπαιδευτική επαφή με τα παιδιά, αλλά και ψυχική επαφή. Είμαστε πολύ τυπικοί σε αυτό που κάνουμε, γιατί το αγαπάμε. Ακριβώς γι’ αυτό προσπαθούμε να εξελισσόμαστε κάθε μέρα, γεγονός που περνά προς τα παιδιά, αλλά και προς τους γονείς. Μάλιστα, παλιοί μας μαθητές σήμερα μας εμπιστεύονται τα δικά τους παιδιά για την εκμάθηση της ξένης γλώσσας. Αυτό μας χαλυβδώνει, μας κάνει ακόμα πιο δυνατούς και ενδυναμώνει την επιθυμία να προσφέρουμε κι άλλα.

• Δημιουργείτε το «English Nursery», νηπιακά τμήματα, κάτι πρωτοποριακό για την εποχή. Πώς «γεννήθηκε» η ιδέα; Θα μας μιλήσετε γενικότερα για τις παροχές του «AVALON»;

Ακριβώς, ήταν το 2001 που είχαμε ξεκινήσει το πρώτο αγγλικό νηπιαγωγείο. Ήταν δική μου ιδέα, που ξεκίνησε από μια απλή και φιλική συζήτηση με άλλες μαμάδες, καθώς κι εγώ τότε είχα μικρά παιδιά. Έτσι, υλοποιήθηκε η ιδέα αυτή με σκοπό ό, τι έκαναν τα παιδιά σε ένα ελληνικό νηπιαγωγείο, να τα κάνουν μαθαίνοντας ταυτόχρονα μια ξένη γλώσσα, όπως τα αγγλικά. Από τότε η πρωτοβουλία αυτή καλλιεργήθηκε, δουλεύτηκε, εξελίχθηκε και συνεχίζει να υφίσταται με μεγάλη επιτυχία. Σήμερα, άλλωστε, η γνώση ξένης γλώσσας είναι απαραίτητο εφόδιο ήδη από μικρή ηλικία. Τα παιδιά, λόγω της χρήσης του κινητού ή του υπολογιστή, έρχονται σε επαφή με τις ξένες γλώσσες και τις καθιστούν οικείες. Το αγγλικό νηπιαγωγείο κάνει ακόμα πιο εύκολη την εκμάθηση της ξένης γλώσσας. Επίσης, δημιουργούμε τμήματα μέχρι το πτυχίο του Proficiency , τμήματα για το ειδικό μάθημα των Πανελλαδικών, φοιτητικά τμήματα, αλλά και τμήματα προετοιμασίας για τα Πανεπιστήμια του εξωτερικού. Πληρούμε όλο το εκπαιδευτικό πακέτο.

• Ως γυναίκα επιχειρηματίας, πιστεύετε ότι το γυναικείο επιχειρείν βρίσκεται σε καλό επίπεδο στη χώρα μας ή επιδέχεται βελτίωση;

Χρειάζεται δουλειά ακόμα το γυναικείο επιχειρείν. Πιστεύω ότι μπορούμε να κάνουμε πολλά περισσότερα πράγματα σε όλους τους τομείς, αλλά έχουμε χιλιόμετρα να διανύσουμε. Με την αρωγή της κοινωνίας μπορούμε να τα διανύσουμε αυτά τα χιλιόμετρα. Οι γυναίκες είμαστε πολυπράγμονες και θεωρώ ότι πολλές φορές τα καταφέρνουμε ακόμα καλύτερα από τους άντρες, χωρίς, φυσικά, να το αναφέρω υποτιμητικά. Το ζητούμενο είναι η αποδοχή της γυναικείας επιχειρηματικότητας από τους άντρες. Πρέπει να δέχονται με πνεύμα συνεργασίας την επιχειρηματική ενασχόληση των γυναικών και όχι με ανταγωνισμό.

• Κ. Κωφού, ως εκπαιδευτική και επιχειρηματική συνέχεια του φροντιστηρίου «AVALON», έχετε σκεφτεί πώς θέλετε να είναι τα σχολεία σε δέκα χρόνια από τώρα; Ποια τα σχέδιά σας;

Τα φαντάζομαι πιο εξελιγμένα και πιο μοντέρνα όσον αφορά στο εκπαιδευτικό κομμάτι. Τα τεχνολογικά επιτεύγματα είναι μεγάλης σημασίας και μπορούν να βοηθήσουν την εκπαιδευτική εξέλιξη. Μάλιστα, οι επόμενες σπουδές μου σκέφτομαι να είναι στον τομέα αυτό. Τα παιδιά από μικρή ηλικία έρχονται σε επαφή με την τεχνολογία, επομένως ως πρωταρχικό στόχο έχω να υιοθετήσω τις δυνατότητες της τεχνολογίας στο εκπαιδευτικό κομμάτι των παιδιών. Σκοπεύω να πάω ένα βήμα παρακάτω τον τρόπο εκμάθησης της ξένης γλώσσας, με τα «όπλα» της τεχνολογίας, ως κύρια μέσα, και όχι απαραίτητα το βιβλίο. Ο εκσυγχρονισμός του σχολείου, βέβαια, θα γίνει χωρίς να χαθούν οι αξίες που θεμελίωσαν οι γονείς μου όλα αυτά τα χρόνια, δηλαδή η προσωπική σχέση και φροντίδα των μαθητών μας, με τη συνεχή ενημέρωση των γονιών.
Μότο: «Ο εκσυγχρονισμός του σχολείου θα γίνει χωρίς να χαθούν οι αξίες που θεμελίωσαν οι γονείς μου»

Christmas Bazaar “Kids draw for Strays”

Τον Δεκέμβριο του 2021, οι μαθητές της A’/B’ Junior, πήραν μέρος στο Χριστουγεννιάτικο Bazaar “Kids draw for Strays”, του καταφυγίου “Αδέσποτος Πλανήτης”, όπου ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους κατοικίδια σε Χριστουγεννιάτικη Διάθεση. Οι ζωγραφιές τους δημοσιεύτηκαν στην επίσημη σελίδα του Καταφυγίου στο Facebook, απο όπου αγόρασαν μπλουζάκια, όπου ήταν τυπωμένες οι ζωγραφιές τους, στηρίζοντας έτσι τους τετράποδους φίλους μας.

Με αφορμή το Bazaar, η ‘A/B’ Junior, αφιέρωσε ένα ολόκληρο μάθημα μιλώντας για τα αδέσποτα, για το πως πρέπει να φερόμαστε σε αυτά όταν τα βρίσκουμε στο δρόμο, αλλά και πόσο σημαντικό είναι να μην τα αγοράζουμε αλλά να τα υιοθετούμε.

Τα παιδιά μέσα από αυτή την εμπειρία έμαθαν καινούριο λεξιλόγιο πάνω στα ζώα και την ζωή τους, στα ΑΓΓΛΙΚΑ, καθώς επίσης το πόσο σημαντικό είναι να συμβάλλουν στο περιβάλλον στο οποίο ζούνε, ώστε να υπάρχουν καλύτερες συνθήκες ζωής.

AVALON KOFOU: Βόλος, Ελλάδα, 15-24/3/2022

Οι μαθητές των Senior Classes κλήθηκαν να παρουσιάσουν τον Τουρισμό, την Εκπαίδευση, τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς, την Βιωσιμότητα, το Κλίμα κ.α., της χώρας της επιλογής τους, στην Αγγλική Γλώσσα.

• Χρησιμοποιώντας την φαντασία τους αλλά και τις πληροφορίες που προσφέρει το διαδίκτυο οι μαθητές βρίσκονται σε επαφή με άλλες χώρες μέσα απο τις παρουσιάσεις των συμμαθητών τους.
• Μετά την ολοκλήρωση των παρουσιάσεων, σχετικά με την χώρα της επιλογής τους, οι μαθητές επικοινώνησαν με την Αγγλόφωνη φίλη μας, Angie, μιλώντας για την χώρα διαμονής της, την Ολλανδία και συγκεκριμένα το Amsterdam.
• Οι μαθητές έφτιαξαν ένα ερωτηματολόγιο ρωτώντας στα αγγλικά τις ίδιες πληροφορίες που ίδιοι παρουσίασαν για την χώρα επιλογής τους. Στην συνέχεια η Angie, αφού παρουσίασε κάποια πράγματα για την Ολλανδία έκανε και εκείνη αντίστοιχες ερωτήσεις στους μαθητές σχετικά με την πανέμορφη πόλη μας, τον Βόλο και τι θα μπορούσε να κάνει και να δει όταν μας επισκεφτεί.

Οι μαθητές με αυτόν τον τρόπο εξασκούν τον προφορικό λόγο και την ίδια στιγμή μαθαίνουν να εξοικειώνονται στην επικοινωνία με international ανθρώπους. Ένας ευχάριστος τρόπος εκμάθησης,που βάζει τον μαθητή στην διαδικασία της έρευνας και τους βοηθάει να έρθουν  ακόμα πιο κοντά με την Αγγλική γλώσσα